研究人才詳細資料
年度 |
補助類別 |
學門代碼 |
計畫名稱 |
擔任工作 |
核定經費(新台幣) |
111 |
專題研究計畫
(優秀年輕學者研究計畫)
|
作業研究與決策科學 |
探討合併補貨問題與其他供應鏈相關議題的結合(II) |
計畫主持人
|
2,083,000 |
110 |
專題研究計畫
(優秀年輕學者研究計畫)
|
作業研究與決策科學 |
探討合併補貨問題與其他供應鏈相關議題的結合(1/3) |
計畫主持人
|
887,000 |
109 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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數學教育 |
人工智慧機器人應用於輔助數學學習的成效探究與驗證 |
共同主持人
|
450,000 |
108 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
水利工程 |
具不同複雜黏彈塑性本構關係之多含水層系統耦合地層下模式建立及應用(I) |
共同主持人
|
598,000 |
108 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育 |
建置APP微積分闖關平台以提升學習者的微積分理解能力 |
共同主持人
|
1,024,000 |
108 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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服務系統與科技管理 |
隨著消費者行為進行產品组合管理與市場效能之研究 |
計畫主持人
|
2,502,000 |
105 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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數學教育 |
(S902)建構微積分線上測驗提升學習數值分析之成效 |
計畫主持人
|
340,000 |
105 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育 |
研發生活應用型數學動漫畫以輔助自學應用系統於翻轉數學教室與數感能力 |
共同主持人
|
404,000 |
104 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育 |
運用3D動態資訊科技輔助數學翻轉教育 |
共同主持人
|
413,000 |
104 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
作業研究與決策科學 |
探討排放法規對於供應鏈的影響 |
計畫主持人
|
528,000 |
103 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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數學教育 |
研發數學概念之3D歷史故事動畫教材來引動學生數學學習與興趣 |
共同主持人
|
346,000 |
103 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
作業研究與決策科學 |
在二冪策略下有補貨週期限制條件的合併補貨問題 |
計畫主持人
|
527,000 |
102 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
作業研究與決策科學 |
在一般整數策略和允許延遲付款條件下的合併補貨問題(II) |
計畫主持人
|
582,000 |
101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
作業研究與決策科學 |
在一般整數策略和允許延遲付款條件下的合併補貨問題(I) |
計畫主持人
|
500,000 |
101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育 |
應用微積分建構質點3D運動與受力狀態的動畫設計與驗證評估 |
共同主持人
|
523,000 |
100 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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數學教育 |
動態3D數學網頁數位學習內容平台的研發、建構與評估 |
共同主持人
|
515,000 |
099 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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數學教育一科學教育理論一數學 |
以動態3D視覺化圖形輔助數理理解力之研究 |
共同主持人
|
352,000 |
098 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
分析 |
應用擴張的拉格拉吉方法在最小最大問題和廣義分數型問題 |
計畫主持人
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503,000 |
097 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
分析 |
一致化結構廣義型分數規劃的演算法 |
計畫主持人
|
503,000 |
096 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
分析 |
解決半無窮維分數型問題的演算法 |
計畫主持人
|
457,000 |
095 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
分析 |
解決半無窮維連續型最小最大問題的演算法 |
計畫主持人
|
208,000 |
093 |
千里馬專案(博士生赴國外)
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數學 |
保序函數合成數個分數的最小化問題 |
計畫主持人
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372,400 |
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