研究人才詳細資料
| 年度 |
補助類別 |
學門代碼 |
計畫名稱 |
擔任工作 |
核定經費(新台幣) |
| 113 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小數學領域教學設計—以機器人提升想像力(3/3) |
共同主持人
|
653,000 |
| 113 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力(3/3) |
共同主持人
|
664,000 |
| 113 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
資訊教育 |
發展ICC系統提升職前教師溝通技巧與教師效能之研究 |
共同主持人
|
645,000 |
| 113 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小資訊領域教學設計-以AIOT提升推理能力(3/3) |
計畫主持人
|
625,000 |
| 113 |
專題研究計畫
(大眾科學教育計畫)
|
科普活動計畫 |
科普活動：智慧車車停看聽—AI自駕車架設與推廣科學營 |
計畫主持人
|
900,000 |
| 113 |
國內舉辦國際學術研討會
|
資訊教育 |
2024數位學習與教育科技國際研討會 |
計畫主持人
|
150,000 |
| 112 |
專題研究計畫
(大眾科學教育計畫)
|
科普活動計畫 |
科普活動：智慧車車停看聽 - AI自駕車架設與推廣科學營(主題二) |
計畫主持人
|
1,000,000 |
| 112 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小資訊領域教學設計-以AIOT提升推理能力(2/3) |
計畫主持人
|
600,000 |
| 112 |
國內舉辦國際學術研討會
|
資訊教育 |
2023數位學習與教育科技國際研討會 |
計畫主持人
|
200,000 |
| 112 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力(2/3) |
共同主持人
|
639,000 |
| 112 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小數學領域教學設計—以機器人提升想像力(2/3) |
共同主持人
|
628,000 |
| 112 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
科技藝術跨域融合與創新研究 |
「聽聽易世界」：共融藝術─利用無障礙互動科技「聽見」表演(2/2) |
共同主持人
|
2,500,000 |
| 111 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力(1/3) |
共同主持人
|
639,000 |
| 111 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
科技藝術跨域融合與創新研究 |
「聽聽易世界」：共融藝術─利用無障礙互動科技「聽見」表演(1/2) |
共同主持人
|
2,500,000 |
| 111 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小數學領域教學設計—以機器人提升想像力(1/3) |
共同主持人
|
628,000 |
| 111 |
國內舉辦國際學術研討會
|
資訊教育 |
2022數位學習與教育科技國際研討會 |
計畫主持人
|
100,000 |
| 111 |
專題研究計畫
(大眾科學教育計畫)
|
科普活動計畫 |
科普活動：智慧車車停看聽 - AI自駕車架設與推廣科學營(主題一) |
計畫主持人
|
970,000 |
| 111 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
翻轉數位學習-以物件辨識為基礎的學習系統設計與研究 |
計畫主持人
|
571,000 |
| 111 |
專題研究計畫
(一般導向專案研究計畫)
|
原住民族發展研究 |
以提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學--原住民國小資訊領域教學設計-以AIOT提升推理能力(1/3) |
計畫主持人
|
495,000 |
| 110 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
以CNN為基礎的專注力監督回饋系統之建置與成效評估 |
計畫主持人
|
660,000 |
| 110 |
專題研究計畫
(大眾科學教育計畫)
|
科普活動計畫 |
科普活動：智慧車車停看聽—AI自駕車架設與推廣科學營(主題一) |
計畫主持人
|
950,000 |
| 110 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育 |
小學職前教師開發不插電運算思維學習活動與評量能力之培育暨學生學習成效之探討：設計本位取向 |
共同主持人
|
512,000 |
| 109 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
科轉計畫 |
以博物館為場域的生醫創新科技轉化計畫：生醫創新科技展示計畫(3/3) |
共同主持人
|
7,128,000 |
| 108 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
科轉計畫 |
以博物館為場域的生醫創新科技轉化計畫：生醫創新科技展示計畫(2/3) |
共同主持人
|
8,000,000 |
| 108 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
滾動字母擴增實境單字學習機的建置與研究 |
計畫主持人
|
580,000 |
| 107 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
高瞻計畫多元輔導與支援平台計畫--子計畫四:計畫管考資訊系統及教學資源平台建置與管理(3/3) |
計畫主持人
|
2,490,000 |
| 107 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
OK4R閱讀理解App開發及其效益的研究 |
計畫主持人
|
551,000 |
| 107 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
科轉計畫 |
以博物館為場域的生醫創新科技轉化計畫：生醫創新科技展示計畫(1/3) |
共同主持人
|
8,041,000 |
| 106 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民計畫 |
原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育--子計畫一、原住民國小數學課程之CPS 行動學習發展與建置－以幾何為例 |
共同主持人
|
3,897,000 |
| 106 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民計畫 |
原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育--原住民國小資訊課程之CPS行動學習發展與建置－以程式設計與運算思維為例 |
計畫主持人
|
3,893,000 |
| 106 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
高瞻計畫多元輔導與支援平台計畫--子計畫四:計畫管考資訊系統及教學資源平台建置與管理(2/3) |
計畫主持人
|
1,920,000 |
| 106 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
數學討論式概念卡通系統建置與差異化因素分析 |
共同主持人
|
476,000 |
| 105 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
國小學生在合作學習網站對團隊技巧與溝通模式之研究 |
計畫主持人
|
657,000 |
| 105 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
高瞻計畫多元輔導與支援平台計畫--子計畫四:計畫管考資訊系統及教學資源平台建置與管理(1/3) |
計畫主持人
|
2,946,000 |
| 104 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
建構自我提問策略閱讀網站對提升學生能力之探究 |
計畫主持人
|
694,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
能源國家型科技人才培育計畫 |
創新人才培育政策導向計畫：能源科技人才培育推動計畫辦公室 |
計畫主持人
|
5,338,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
原住民高中職學生閱讀理解出題系統之建置與研究--總計畫 |
計畫主持人
|
8,061,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
原住民高中職學生閱讀與表達系統之建構--子計畫一:泰雅原住民高中數位化Project-Based Learning教學之研究 |
共同主持人
|
1,720,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
原住民高中職學生閱讀與表達系統之建構--子計畫二：音樂及舞蹈故事為文本之互動式電子書對原住民高中職學生閱讀理解、閱讀態度及閱讀速度影響之研究 |
共同主持人
|
1,633,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
原住民高中職學生閱讀理解出題系統之建置與研究--子計畫三：運用3D攝影融入原住民學生科學領域學習之研究 |
共同主持人
|
1,486,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民計畫 |
原住民學童CPS空間概念課程與評量之教學平台發展與建置研究--子計畫三：原住民學童數位CPS面積與體積五感課程發展與建置之研究 |
共同主持人
|
3,410,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
能源國家型科技人才培育計畫 |
政策導向計畫:能源人才培育計畫績效指標系統建置與效益研究(3/3) |
共同主持人
|
1,716,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
原住民高中職學生閱讀與表達系統之建構--探究WebQuest教學策略對原住民學生數學領域學習之研究 |
共同主持人
|
1,035,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(推動規劃補助計畫)
|
第五分項：數位學習與典藏之產業發展與推動計畫——推動規劃案 |
數位典藏與數位學習國家型科技計畫(5/5)-數位典藏與數位學習橋接計畫 |
共同主持人
|
19,747,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS 之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童機器人課程設計與開發之研究(4/4) |
共同主持人
|
1,000,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
政策導向計畫：泰雅族傳統藝術數位教材設計與建置--子計畫二：泰雅族高中生傳統舞蹈教學之動作分析研究 |
共同主持人
|
490,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
科學教育 |
符合15歲國際評量規範之閱讀素養學習與評量雲端平台 |
共同主持人
|
13,636,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS 之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童能源課程設計與開發之研究(4/4) |
共同主持人
|
1,000,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
政策導向計畫：泰雅族傳統藝術數位教材設計與建置--子計畫一:泰雅原住民高中手工文創藝品Digital Storytelling教學之研究 |
共同主持人
|
800,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
能源國家型科技人才培育計畫 |
政策導向計畫:能源人才培育計畫績效指標系統建置與效益研究(2/3) |
共同主持人
|
1,714,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
政策導向計畫：泰雅族傳統藝術數位教材設計與建置--子計畫三：泰雅族傳統文化資訊應用課程之WebQuest教學模式設計 |
共同主持人
|
550,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童在科學問題解決中後設認知與創造力之研究(4/4) |
共同主持人
|
1,200,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
政策導向計畫：泰雅族傳統藝術數位教材設計與建置--總計畫 |
計畫主持人
|
2,000,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例(4/4) |
計畫主持人
|
1,000,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
互動網路化專題式學習系統之建置與評估 |
計畫主持人
|
1,151,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
能源國家型科技人才培育計畫 |
政策導向計畫:能源科技人才培育推動計畫辦公室 |
計畫主持人
|
2,660,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(推動規劃補助計畫)
|
第五分項：數位學習與典藏之產業發展與推動計畫——推動規劃案 |
數位典藏與學習之產業發展與推動計畫--數位典藏與數位學習橋接計畫 |
共同主持人
|
19,154,750 |
| 100 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
高瞻計畫:泰雅文化創意產業加值之教學研究與經營推廣計畫--子計畫一:泰雅原住民高中手工文創藝品WebQuest教學之研究 |
共同主持人
|
1,108,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS 之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童能源課程設計與開發之研究(3/4) |
共同主持人
|
1,000,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS 之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童機器人課程設計與開發之研究(3/4) |
共同主持人
|
800,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
高瞻計畫:泰雅文化創意產業加值之教學研究與經營推廣計畫--子計畫三:適用於泰雅文化的WebQuest教學平台設計 |
共同主持人
|
887,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
高瞻計畫:泰雅文化創意產業加值之教學研究與經營推廣計畫--子計畫二：泰雅原住民高中音樂藝術WebQuest教學之研究─以「祖靈祭」音樂為例 |
共同主持人
|
668,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童在科學問題解決中後設認知與創造力之研究(3/4) |
共同主持人
|
1,799,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
高瞻計畫 |
高瞻計畫:泰雅文化創意產業加值之教學研究與經營推廣計畫--總計畫 |
計畫主持人
|
2,168,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例(3/4) |
計畫主持人
|
800,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
能源國家型科技人才培育計畫 |
政策導向計畫:能源人才培育計畫績效指標系統建置與效益研究(1/3) |
計畫主持人
|
1,951,000 |
| 099 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
科學教育一學生學習與師資 |
概念卡通融入二階層線上測驗模組對原住民學生資訊能力及科學概念之研究─高瞻計畫 |
計畫主持人
|
651,000 |
| 099 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例(2/4) |
計畫主持人
|
400,000 |
| 099 |
專題研究計畫
(推動規劃補助計畫)
|
第五分項：數位學習與典藏之產業發展與推動計畫——推動規劃案 |
數位典藏與數位學習橋接計畫 |
共同主持人
|
20,670,000 |
| 099 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童在科學問題解決中後設認知與創造力之研究(2/4) |
共同主持人
|
1,401,080 |
| 099 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS 之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童能源課程設計與開發之研究(2/4) |
共同主持人
|
1,200,000 |
| 099 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS 之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童機器人課程設計與開發之研究(2/4) |
共同主持人
|
1,200,000 |
| 098 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
無線感測器網路技術 |
利用無線感測網路技術整合研發創新學習科技：概念學習工具(2/3) |
共同主持人
|
2,442,000 |
| 098 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童在科學問題解決中後設認知與創造力之研究(1/4) |
共同主持人
|
1,200,000 |
| 098 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS 之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童能源課程設計與開發之研究(1/4) |
共同主持人
|
1,000,000 |
| 098 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS 之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例--融合原民文化與CPS科學課程：原住民國小學童機器人課程設計與開發之研究(1/4) |
共同主持人
|
1,000,000 |
| 098 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
原住民科學教育計畫 |
融合原住民文化與CPS之科學課程發展與評鑑—以能源、機器人為例(1/4) |
計畫主持人
|
1,000,000 |
| 097 |
補助科學與技術人員國外短期研究
|
|
以全面品質管理指標探討企業實施數位學習之成效 |
計畫主持人
|
532,800 |
| 097 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育一數學教育 |
以二階段試題為基礎的適性化輔助分數學習系統 |
計畫主持人
|
458,000 |
| 097 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育一電腦輔助教學 |
以共同學習法為基礎之造句教學網站 |
計畫主持人
|
494,000 |
| 096 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育一電腦輔助教學 |
類比教學策略之適性化電腦輔助學習系統(3/3) |
計畫主持人
|
879,000 |
| 096 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育一電腦輔助教學 |
結合概念構圖與註記分享線上摘要之寫作學習環境之研究 |
計畫主持人
|
391,000 |
| 095 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育一電腦輔助教學 |
以認知風格為導向之線上遊戲式學習系統 |
計畫主持人
|
259,000 |
| 095 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育一電腦輔助教學 |
類比教學策略之適性化電腦輔助學習系統(2/3) |
計畫主持人
|
883,000 |
| 095 |
研究生出席國際會議
|
|
2006 國際資訊社會發展研討會 |
計畫主持人
|
|
| 095 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
|
|
2006 國際資訊社會發展研討會 |
計畫主持人
|
40,000 |
| 094 |
研究生出席國際會議
|
|
2005年政府,高等教育,企業,與保健遠距教學國際研討會 |
計畫主持人
|
|
| 094 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
|
|
2005年政府,高等教育,企業,與保健遠距教學國際研討會 |
計畫主持人
|
60,000 |
| 094 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育一電腦輔助教學 |
類比教學策略之適性化電腦輔助學習系統(1/3) |
計畫主持人
|
824,000 |
| 093 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
數學教育一科學教學方法與教學環境 |
以認知衝突策略增進小數學習成效之線上學習系統 |
計畫主持人
|
672,800 |
| 092 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
數學教育一科學教學方法與教學環境一數學 |
適用於數學低成就兒童之Polya解題模式電腦輔助學習系統 |
計畫主持人
|
486,100 |
| 092 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
|
|
2003年政府,高等教育,企業,與保健遠距教學國際研討會 |
計畫主持人
|
55,000 |
| 092 |
研究生出席國際會議
|
|
2003年政府,高等教育,企業,與保健遠距教學國際研討會 |
計畫主持人
|
|
| 091 |
研究生出席國際會議
|
|
國際電腦輔助教學研討會 |
計畫主持人
|
|
| 091 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
|
|
第六屆全球華人計算機教育應用大會 |
計畫主持人
|
|
| 091 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
|
|
國際電腦輔助教學研討會 |
計畫主持人
|
53,873 |
| 091 |
專題研究計畫
(一般型研究計畫)
|
數學教育一學生學習科學特性一數學一小學 |
兒童數、量、形概念調查及診斷教學之研究---應用直觀規律理論--子計畫三:兒童時間概念調查及診斷教學之研究(3/3) |
共同主持人
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722,600 |
| 091 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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數學教育一電腦輔助教學–數學–小學 |
結合基因演算法與多元智慧之適性導覽數學學習網站 |
計畫主持人
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523,900 |
| 090 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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訊號處理 |
結合時間與空間域之錯誤隱藏技術 |
計畫主持人
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185,700 |
| 090 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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數學教育一電腦輔助教學–數學–小學 |
應用派翠西網路於國小兒童數學迷思概念之研究 |
計畫主持人
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411,400 |
| 090 |
專題研究計畫
(一般型研究計畫)
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數學教育一學生學習科學特性一數學一小學 |
兒童數、量、形概念調查及診斷教學之研究---應用直觀規律理論--子計畫三:兒童時間概念調查及診斷教學之研究(2/3) |
共同主持人
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775,400 |
| 090 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
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國際電機電子工程師學會消費性電子國際會議 |
計畫主持人
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| 089 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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訊號處理 |
應用於無線ATM網路之視訊壓縮系統 |
計畫主持人
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255,400 |
| 089 |
專題研究計畫
(一般型研究計畫)
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數學教育一學生學習科學特性一數學一小學 |
兒童數、量、形概念調查及診斷教學之研究---應用直觀規律理論--子計畫三:兒童時間概念調查及診斷教學之研究(1/3) |
共同主持人
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634,900 |
| 088 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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訊號處理 |
應用於無線ATM網路之視訊編碼器 |
計畫主持人
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345,500 |
| 087 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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訊號處理 |
以區域為基礎的超低位元率視訊編碼系統 |
計畫主持人
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251,200 |
| 086 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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影像/視訊處理與電腦視覺 |
有效率的紋理影像壓縮系統 |
計畫主持人
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120,500 |
| 086 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
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1997 IEEE 民生用電子機器國際會議 |
計畫主持人
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專利