研究人才詳細資料
| 年度 |
補助類別 |
學門代碼 |
計畫名稱 |
擔任工作 |
核定經費(新台幣) |
| 104 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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社會教育 |
我想認識你－大學生異性初次社交之動機、歸因與行動策略之研究 |
計畫主持人
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580,500 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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社會教育 |
大學生愛情三元戀之情境式驗證：情侶互動關係型態、愛情三因原型及親密信任之關係探討(I) |
計畫主持人
|
506,000 |
| 100 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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社會教育 |
我在「個人訊息」裡讀你：大學生MSN 個人訊息中聯繫情誼的動機與策略及其性別特質意涵研究(II) |
計畫主持人
|
343,000 |
| 099 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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社會教育 |
我在「個人訊息」裡讀你：大學生MSN個人訊息中聯繫情誼的動機與策略及其性別特質意涵研究(I) |
計畫主持人
|
531,000 |
| 096 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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教育學理論基礎 |
親情與友情：人際依附、同理心、親子互動關係型態、友誼互動關係型態之研究(II) |
計畫主持人
|
517,000 |
| 096 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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數學教育一學生學習科學特性 |
從華人文化觀點探討國中生數學幾何學習之心理運作機制－自我概念、表徵型態、認知型態 |
計畫主持人
|
2,019,000 |
| 095 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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教育心理學 |
親情與友情：人際依附、同理心、親子互動關係型態、友誼互動關係型態之研究(I) |
計畫主持人
|
598,000 |
| 094 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育社會學 |
青少年親子互動關係型態之研究（Ⅱ） |
計畫主持人
|
644,000 |
| 093 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
教育社會學 |
青少年家庭互動關係型態之研究(I) |
計畫主持人
|
599,600 |
| 090 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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家政教育 |
不同教育階段親子溝通情境訊息之認知主題類型及其差異研究 |
計畫主持人
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338,000 |
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主要學歷