研究人才詳細資料
| 年度 |
補助類別 |
學門代碼 |
計畫名稱 |
擔任工作 |
核定經費(新台幣) |
| 112 |
專題研究計畫
(特約研究計畫)
|
教育學方法論 |
兩Alpha係數的相等性、優越性、等價性檢定及其題數與施測人數之最佳配置 |
計畫主持人
|
4,043,000 |
| 110 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學理論基礎 |
整合假設檢定與信賴區間及其相關事件之樣本數規劃: 發展常態、指數與卜松分配的R應用程式 |
計畫主持人
|
2,437,000 |
| 107 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學方法論 |
兩量表敏感性比較，信賴及預測區間之樣本數規劃 |
計畫主持人
|
2,324,000 |
| 104 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學方法論 |
兩獨立線性迴歸參數檢定的樣本數規劃 |
計畫主持人
|
3,029,000 |
| 104 |
專題研究計畫
(推動規劃補助計畫)
|
人文及社會科學 |
「人文及社會科學學術期刊評比機制變革」審議論壇 |
共同主持人
|
4,046,000 |
| 102 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
教育學理論基礎 |
中文兒童代名詞推論：性別語義與性別刻板印象的效應 |
共同主持人
|
435,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
體育課程與教學 |
運動性別特質量表建構與大學體育課程性別特質融入分析 |
共同主持人
|
448,000 |
| 101 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學方法論 |
兩組差異信賴區間的樣本數探討 |
計畫主持人
|
2,819,000 |
| 101 |
延攬科技人才
(延攬博士後研究人才)
|
教育學方法論 |
兩組差異信賴區間的樣本數探討 |
計畫主持人
|
827,994 |
| 100 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
社會教育 |
性別、學習、與成功老化：高等教育下之老人正規學習經驗 |
共同主持人
|
1,493,000 |
| 099 |
專題研究計畫
(推動規劃補助計畫)
|
社會科學 |
人類行為研究倫理與人體研究倫理治理架構建置計畫 |
共同主持人
|
15,060,000 |
| 098 |
專題研究計畫
(傑出學者研究計畫)
|
教育學方法論 |
組間平均數與銷截平均數比較的樣本數配置 |
計畫主持人
|
4,339,000 |
| 098 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學理論基礎 |
中學生所知覺的學習環境對憂鬱情緒及其成長軌跡之影響：多層次分析在魚塘效應研究之應用 |
計畫主持人
|
1,096,000 |
| 098 |
補助科學與技術人員國外短期研究
|
|
樣本數配置問題：考量抽樣預算 |
計畫主持人
|
518,200 |
| 097 |
專題研究計畫
(推動規劃補助計畫)
|
教育學 |
教育學門規劃研究推動計畫(3/3) |
計畫主持人
|
522,000 |
| 096 |
專題研究計畫
(推動規劃補助計畫)
|
教育學 |
教育學門規劃研究推動計畫(2/3) |
計畫主持人
|
522,000 |
| 095 |
補助科學與技術人員國外短期研究
|
|
發展銷截統計量在樣本配置比率的公式 |
計畫主持人
|
318,000 |
| 095 |
專題研究計畫
(推動規劃補助計畫)
|
教育學 |
教育學門規劃研究推動計畫(1/3) |
計畫主持人
|
503,000 |
| 095 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學方法論 |
變異數異質性的樣本數公式估計：二因子變異數分析 |
計畫主持人
|
1,364,000 |
| 094 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學方法論 |
發展變異數分析的樣本數公式：變異數異質性與非常態資料 |
計畫主持人
|
321,000 |
| 093 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學方法論 |
變異數異質性時樣本數公式之發展 |
計畫主持人
|
366,600 |
| 093 |
國內舉辦國際學術研討會
|
|
亞太教育論壇研討會 |
計畫主持人
|
|
| 092 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學方法論 |
發展銷截平均數之檢定統計量的樣本數公式 |
計畫主持人
|
500,100 |
| 091 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
教育學方法論 |
結合賀氏統計量轉換及削截平均數以處理二因子變異數分析(I) |
計畫主持人
|
793,900 |
| 090 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
|
|
第六屆亞洲婦女會議 |
計畫主持人
|
|
| 090 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
心理學 |
線性迴歸檢定:使用削截平均數,統計量轉換及無母數方法(2/2) |
計畫主持人
|
144,700 |
| 089 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
文學與文化理論 |
婦女讀書會現象: 解讀與再現--性別角色態度量表的編製,常模建立與讀書會差異之比較(1/3) |
計畫主持人
|
241,600 |
| 089 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
心理學 |
強森轉換及削截平均數方法以處理非常態及變異數異質性 |
計畫主持人
|
108,500 |
| 089 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
心理計量與統計學 |
線性迴歸檢定:使用前截平均數,統計量轉換及無母數方法(1/2) |
計畫主持人
|
131,400 |
| 089 |
專題研究計畫
(一般型研究計畫)
|
數學教育一電腦輔助教學–數學–高中 |
機率統計之概念暨網路學習研究--子計畫二:統計概念與應用網路學習研究 |
共同主持人
|
427,100 |
| 088 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
心理計量與統計學 |
發展ALEXANDER-GOVERN TRIMMED MEAN TEST以處理非常態 及變異數異質性問題 |
計畫主持人
|
152,600 |
| 088 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
|
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美國心理學會107屆大會 |
計畫主持人
|
44,445 |
| 084 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
科學資優學生一數學一大專 |
飛行表現與空間能力之關係 |
計畫主持人
|
271,900 |
| 083 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
科學資優學生一數學一大專 |
飛行表現與空間能力之關係 |
計畫主持人
|
222,000 |
| 082 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
心理統計學 |
選擇適合的資料轉換方式：變異量是異質性之考慮 |
計畫主持人
|
193,000 |
|
專利