研究人才詳細資料
專利
本頁面僅呈現 本會補助計畫，不含其他部會或跨部會計畫
| 年度 | 補助類別 | 學門代碼 | 計畫名稱 | 擔任工作 | 核定經費(新台幣) |
|---|---|---|---|---|---|
| 112 | 專題研究計畫 (特約研究計畫) | 教育學方法論 | 兩Alpha係數的相等性、優越性、等價性檢定及其題數與施測人數之最佳配置 | 計畫主持人 | 4,283,000 |
| 110 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學理論基礎 | 整合假設檢定與信賴區間及其相關事件之樣本數規劃: 發展常態、指數與卜松分配的R應用程式 | 計畫主持人 | 2,437,000 |
| 107 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學方法論 | 兩量表敏感性比較，信賴及預測區間之樣本數規劃 | 計畫主持人 | 2,324,000 |
| 104 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學方法論 | 兩獨立線性迴歸參數檢定的樣本數規劃 | 計畫主持人 | 3,029,000 |
| 104 | 專題研究計畫 (推動規劃補助計畫) | 人文及社會科學 | 「人文及社會科學學術期刊評比機制變革」審議論壇 | 共同主持人 | 4,046,000 |
| 102 | 專題研究計畫 (新進人員研究計畫) | 教育學理論基礎 | 中文兒童代名詞推論：性別語義與性別刻板印象的效應 | 共同主持人 | 435,000 |
| 101 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 體育課程與教學 | 運動性別特質量表建構與大學體育課程性別特質融入分析 | 共同主持人 | 448,000 |
| 101 | 延攬科技人才 (延攬博士後研究人才) | 教育學方法論 | 兩組差異信賴區間的樣本數探討 | 計畫主持人 | 827,994 |
| 101 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學方法論 | 兩組差異信賴區間的樣本數探討 | 計畫主持人 | 2,819,000 |
| 100 | 專題研究計畫 (新進人員研究計畫) | 社會教育 | 性別、學習、與成功老化：高等教育下之老人正規學習經驗 | 共同主持人 | 1,493,000 |
| 099 | 專題研究計畫 (推動規劃補助計畫) | 社會科學 | 人類行為研究倫理與人體研究倫理治理架構建置計畫 | 共同主持人 | 15,060,000 |
| 098 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學理論基礎 | 中學生所知覺的學習環境對憂鬱情緒及其成長軌跡之影響：多層次分析在魚塘效應研究之應用 | 計畫主持人 | 1,096,000 |
| 098 | 專題研究計畫 (傑出學者研究計畫) | 教育學方法論 | 組間平均數與銷截平均數比較的樣本數配置 | 計畫主持人 | 4,339,000 |
| 098 | 補助科學與技術人員國外短期研究 | 樣本數配置問題：考量抽樣預算 | 計畫主持人 | 518,200 | |
| 097 | 專題研究計畫 (推動規劃補助計畫) | 教育學 | 教育學門規劃研究推動計畫(3/3) | 計畫主持人 | 522,000 |
| 096 | 專題研究計畫 (推動規劃補助計畫) | 教育學 | 教育學門規劃研究推動計畫(2/3) | 計畫主持人 | 522,000 |
| 095 | 補助科學與技術人員國外短期研究 | 發展銷截統計量在樣本配置比率的公式 | 計畫主持人 | 318,000 | |
| 095 | 專題研究計畫 (推動規劃補助計畫) | 教育學 | 教育學門規劃研究推動計畫(1/3) | 計畫主持人 | 503,000 |
| 095 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學方法論 | 變異數異質性的樣本數公式估計：二因子變異數分析 | 計畫主持人 | 1,364,000 |
| 094 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學方法論 | 發展變異數分析的樣本數公式：變異數異質性與非常態資料 | 計畫主持人 | 321,000 |
| 093 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學方法論 | 變異數異質性時樣本數公式之發展 | 計畫主持人 | 366,600 |
| 093 | 國內舉辦國際學術研討會 | 亞太教育論壇研討會 | 計畫主持人 | ||
| 092 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學方法論 | 發展銷截平均數之檢定統計量的樣本數公式 | 計畫主持人 | 500,100 |
| 091 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 教育學方法論 | 結合賀氏統計量轉換及削截平均數以處理二因子變異數分析(I) | 計畫主持人 | 793,900 |
| 090 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 心理學 | 線性迴歸檢定:使用削截平均數,統計量轉換及無母數方法(2/2) | 計畫主持人 | 144,700 |
| 090 | 補助國內專家學者出席國際學術會議 | 第六屆亞洲婦女會議 | 計畫主持人 | ||
| 089 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 文學與文化理論 | 婦女讀書會現象: 解讀與再現--性別角色態度量表的編製,常模建立與讀書會差異之比較(1/3) | 計畫主持人 | 241,600 |
| 089 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 心理學 | 強森轉換及削截平均數方法以處理非常態及變異數異質性 | 計畫主持人 | 108,500 |
| 089 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 心理計量與統計學 | 線性迴歸檢定:使用前截平均數,統計量轉換及無母數方法(1/2) | 計畫主持人 | 131,400 |
| 089 | 專題研究計畫 (一般型研究計畫) | 數學教育一電腦輔助教學–數學–高中 | 機率統計之概念暨網路學習研究--子計畫二:統計概念與應用網路學習研究 | 共同主持人 | 427,100 |
| 088 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 心理計量與統計學 | 發展ALEXANDER-GOVERN TRIMMED MEAN TEST以處理非常態 及變異數異質性問題 | 計畫主持人 | 152,600 |
| 088 | 補助國內專家學者出席國際學術會議 | 美國心理學會107屆大會 | 計畫主持人 | 44,445 | |
| 084 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 科學資優學生一數學一大專 | 飛行表現與空間能力之關係 | 計畫主持人 | 271,900 |
| 083 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 科學資優學生一數學一大專 | 飛行表現與空間能力之關係 | 計畫主持人 | 222,000 |
| 082 | 專題研究計畫 (一般研究計畫) | 心理統計學 | 選擇適合的資料轉換方式：變異量是異質性之考慮 | 計畫主持人 | 193,000 |