研究人才詳細資料
| 年度 |
補助類別 |
學門代碼 |
計畫名稱 |
擔任工作 |
核定經費(新台幣) |
| 112 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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課程與教學 |
從設計中學：設計思考模式用於在職教師專業發展 |
計畫主持人
|
1,349,000 |
| 110 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
課程與教學 |
職前教師教育遊戲設計經驗之個案研究 |
計畫主持人
|
562,000 |
| 109 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
課程與教學 |
透過遊戲式學習課程設計發展職前教師素養導向教學知能 |
計畫主持人
|
670,000 |
| 106 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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課程與教學 |
數位說故事應用於發展二十一世紀教師教學知能之潛力 |
計畫主持人
|
1,473,500 |
| 103 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
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醫學教育 |
醫學生自我導向學習的形成與發展，及其創新教學策略開發之初探：以習醫之道為例 |
共同主持人
|
1,852,000 |
| 103 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
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資訊教育 |
2014 AECT International Covention |
計畫主持人
|
60,000 |
| 103 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
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教育有關專門領域 |
一般大學中等師資培育機構職前教師專業認同發展歷程之多重個案研究 |
計畫主持人
|
664,500 |
| 102 |
補助國內專家學者出席國際學術會議
|
資訊教育 |
2013 AECT International Convention |
計畫主持人
|
60,000 |
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主要學歷