研究人才詳細資料
| 年度 |
補助類別 |
學門代碼 |
計畫名稱 |
擔任工作 |
核定經費(新台幣) |
| 112 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
環境藝術與設計 |
設計「創意合作數位工具」以促進創新概念構想中的合作、溝通和共識建立：三種層級的跨域團隊合作 |
共同主持人
|
3,379,000 |
| 111 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
醫學教育 |
當復元老師走入通識課堂：「從心理疾病復元之生命敘事」課程發展與評值 |
共同主持人
|
1,599,000 |
| 110 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
資訊教育 |
以PISA架構發展科學創造力線上測驗系統與STEAM PBL實驗教學之研究 |
計畫主持人
|
2,939,000 |
| 109 |
專題研究計畫
(一般研究計畫)
|
醫學教育 |
發展以復元病友為師、融入反烙印之精神衛生護理教育模式：革新、實踐及評值 |
共同主持人
|
2,154,000 |
| 108 |
專題研究計畫
(新進人員研究計畫)
|
資訊教育 |
以STEAM PBL模式發展學生運算思維與創造力等高層次思考能力之研究 |
計畫主持人
|
1,214,000 |
| 105 |
專題研究計畫
(人才培育補助計畫)
|
跨領域工程教育 |
智慧聯網融入跨領域工程人才培育(跨領域工程教育人才培育與研究)--跨領域課程評鑑研究(跨領域工程教育人才培育與研究) |
共同主持人
|
2,907,000 |
| 104 |
延攬科技人才
(延攬研究學者)
|
課程與教學 |
想像力教育指標的建構與實驗教學效果研究 |
計畫主持人
|
886,045 |
| 104 |
專題研究計畫
(研究學者專題研究計畫)
|
課程與教學 |
想像力教育指標的建構與實驗教學效果研究 |
計畫主持人
|
1,432,000 |
| 093 |
大專學生研究計畫
(大專學生參與專題研究計畫)
|
心理學 |
大學生日常生活事件之道德經驗分析 -- 以國立嘉義大學與國立中正大學為例 |
計畫主持人
|
39,000 |
|
相關經歷